Studija sugeriše da objavljivanje na društvenim mrežama čini korisnike previše samouvjerenim jer preuzimaju identitet stručnjaka
Dijeljenje sadržaja na društvenim mrežama navodi ljude da misle da znaju više o temama članaka nego što uopšte znaju.
Prema nedavnoj studiji koje je provedeno na Univerzitetu Ostin u Teksasu, a čiji su rezultati objavljeni u Journal of Consumers Psychology, samim dijeljenjem tih članaka (pri čemu je dio tih članaka fake news) dio osoba na društvenim mrežama smatra da je njihovo znanje o toj tematici puno veće nego što uistinu jeste, a neki se čak smatraju stručnjacima za tu temu.
Dijeljenje članaka može uticati na povećanje samopouzdanja jer objavljivanjem informacija online, osobe koje ih dijele preuzimaju identitet stručnjaka, naglašava se u istraživanju.
Ono što je posebno zanimljivo jeste da dio osoba koji dijele te članke niti ne pročita njihov sadržaj do kraja, a neki samo “prelete” preko naslova.
Ranije istraživanje Reuters Institute-a pokazalo je da jedva polovina osoba pročita cijeli članak na internetu, njih četvrtina pročita dio članka, a nešto više od 20 posto njih zadrži se na naslovu i nekoliko paragrafa teksta.
Ako ljudi vjeruju da već znaju dosta o nekoj temi, onda smatraju da više ne moraju da čitaju ili uče neke dodatne informacije, objasnila je profesora marketinga Susan M. Broniarczyk naglasivši da se takav lažan osjećaj znanja prilično teško može da se ispravi, tj. promijeni.
(Fox News)
